El Ministerio de Educación (Mined) realizó un recorrido este mes de agosto por 14 provincias del país con el objetivo de conocer las preocupaciones con respecto al curso escolar, informó Ena Elsa Velázquez Cobiella, titular del sector, desde su cuenta en Twitter, y aseguró que las decisiones que se tomen en este sentido nunca afectarán a los estudiantes.
«El Mined en su recorrido habitual del mes de agosto visitó 14 territorios, faltan Pinar del Río y Cienfuegos. En el encuentro con directores de las provincias y municipios se evaluaron variantes, para cuando sea posible reanudar el curso, sin riesgos para estudiantes y trabajadores», escribió.
El MINED en su recorrido habitual del mes de agosto visitó 14 territorios, faltan PR y Cf. En el encuentro con directores de las provincias y mcpios se evaluaron variantes, para cuando sea posible reanudar el curso, sin riesgos para estudiantes y trabajadores.
— Ena Elsa Velázquez Cobiella (@elsa_ena) August 25, 2021
«Sabemos que la situación es compleja y lo más importante es cuidarnos», señaló la titular del Mined en la red social, donde resaltó que existe mucha diversidad en los territorios, por lo que se debe diseñar «el traje» a la medida hasta la escuela.
En todas las provincias las máximas autoridades del partido y el Gobierno reconocieron la labor de directivos, maestros y trabajadores del sector de la Educación en el enfrentamiento a la COVID-19, sin descuidar las tareas docentes. #SomosCuba @DiazCanelB @JorgeLuisPerd20
— Ena Elsa Velázquez Cobiella (@elsa_ena) August 24, 2021
Informó, también, de los encuentros sostenidos con directivos y expertos del Ministerio de Salud Pública sobre la vacunación, y añadió que son muchas las condiciones a crear que deben hacerse con tiempo para no improvisar.
Además, detalló que se cuenta con muchos centros provinciales donde, de ser necesario, los alumnos iniciarán las clases en sus municipios, entre ellos se cuentan los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas, las Escuelas Pedagógicas, Especiales y de la Educación Técnica Profesional.
Hay que identificar aulas anexas, tutores, locales y profesores. La labor es intensa y detallada, afirmó la ministra.
