Pinar del Río, 7 mar (ACN) Dayanis Ravelo e Imar Martínez regresaron este lunes a las aulas del centro politécnico Rigoberto Fuentes, de la ciudad pinareña, con la alegría de saberse útiles en el futuro en cada una de sus especialidades y la posibilidad de elevar su formación profesional en el curso escolar 2021-2022.
De tercer año de servicios gastronómicos y tecnología de los alimentos, respectivamente, ambos asumen un nuevo periodo lectivo conscientes de la necesidad de cuidarse para impedir contagios de COVID-19 y de aprovechar al máximo el tiempo en clases.
Contamos con seis aulas especializadas que tributan a nuestra preparación desde cada uno de los perfiles, además de un laboratorio de Inglés, y esas son algunas de las razones por las cuales recibimos el curso con entusiasmo, aseguró Dayanis.
A la institución asisten actualmente unos 820 estudiantes que cursan 12 especialidades, entre ellas, contabilidad, gestión de capital humano, comercio, alojamiento hotelero, logística, bibliotecología, gestión documental.
Pedro Luis Martínez, director del Rigoberto Fuentes, aseveró que lograr una mayor competencia de los egresados, la participación en la solución de los problemas de la escuela y el vínculo de las familias y la comunidad constituyen algunos de los retos para la etapa.
Este es uno de los escenarios principales para la preparación del capital humano que hoy necesita el país, dijo al referirse al rol de la Enseñanza Técnica y profesional en el contexto actual.
Más de 40 mil estudiantes pinareños de esa enseñanza, Secundaria Básica, Preuniversitario y la Formación pedagógica regresaron hoy a sus instituciones en los 11 municipios con la garantía de cobertura docente y los aseguramientos para la salud de educandos y profesores ante la pandemia.
El doctor en Ciencias Evelio Herrera Padrón, director provincial de Educación, apuntó que los indicadores de eficiencia del curso anterior vislumbran la calidad del proceso docente-educativo en el territorio más occidental.
Destacó que más de 70 centros en Vueltabajo recibieron mantenimientos constructivos de cara al nuevo periodo lectivo, y resaltó los esfuerzos por lograr transformaciones importantes en pos de la calidad de la enseñanza y la adquisición de las habilidades necesarias en cada nivel educativo.
