Advirtió la Unicef en un informe que 102 millones de estudiantes viven en 14 países que han mantenido total o parcialmente cerradas sus escuelas durante al menos la mitad de la pandemia de COVID-19.
Naciones Unidas reportó que Henrietta Fore, directora ejecutiva de la agencia de la ONU, destacó que no se está avanzado lo suficiente en mejorar las condiciones de enseñanza a distancia ante posibles crisis futuras, señalando que, si bien los últimos 19 meses han sido perturbadores, «nos han permitido vislumbrar lo que se puede lograr durante la pandemia y después de ella. Junto con nuestros aliados, hemos trabajado arduamente para aprovechar el poder de la tecnología y ofrecer oportunidades de aprendizaje a los niños y los jóvenes de todo el mundo».
En general son aproximadamente 200 millones de niños de 31 países de ingresos bajos y medios siguen sin estar preparados para recibir educación a distancia durante los cierres escolares debidos a situaciones de emergencia, declaró la Unicef.
Igualmente, significó que todos los estudiantes del mundo, incluso los que habitan en países de ingresos altos y medio-altos, han afrontado desafíos con la educación a distancia.
La ONU alertó sobre el poco avance en la mejora de las condiciones de enseñanza a distancia ante posibles crisis futuras. Entre los países que necesitan mejoras urgentes están Benin, Burundi, Congo, Côte d’Ivoire, Etiopía, Madagascar, Malawi, Níger y Togo. Entre los mejores preparados figuran Argentina, Barbados y Jamaica.
Por otro lado, pese a la subida de los contagios por cuarta semana consecutiva, la Organización Mundial de la Salud (OMS) instó este viernes a mantener las escuelas abiertas en Europa, con medidas de protección si fuese necesario. Explicó la agencia de prensa EFE que «más de la mitad de los 53 países que componen la región europea de la OMS notificaron un marcado aumento de casos en todos los grupos de edades la semana pasada, un 18 % más de media, mientras que en el resto de continentes continúa la tendencia a la baja».
